活動(dòng)中，約30名青少年走進(jìn)省級(jí)環(huán)境教育基地——清遠(yuǎn)北江生態(tài)文明展示館，開展生態(tài)研學(xué)，深入了解北江生態(tài)文明；走近清遠(yuǎn)市體育中心附近的湖泊，開展水質(zhì)監(jiān)測(cè)科學(xué)試驗(yàn)，在親身實(shí)踐中體會(huì)到生態(tài)保護(hù)的重要性。

　　走進(jìn)北江生態(tài)文明展示館 沉浸式體驗(yàn)美麗清遠(yuǎn)

　　當(dāng)天活動(dòng)，滿懷好奇的同學(xué)們首先來到了位于廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)的清遠(yuǎn)北江生態(tài)文明展示館。該館于2022年6月5日正式開館，是清遠(yuǎn)市生態(tài)環(huán)境局、清遠(yuǎn)市生態(tài)環(huán)境局清城分局與廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“廣建院”）共建的首個(gè)生態(tài)環(huán)境教育項(xiàng)目，也是首批廣東省環(huán)境教育基地示范單位之一。

　　場(chǎng)館位于廣建院產(chǎn)學(xué)研大樓，占地面積約600平方米，共有四個(gè)展廳和一個(gè)生態(tài)書吧。以“清”為主題詞，4個(gè)展廳分別名為“風(fēng)物清嘉”“清巒疊翠”“清波流遠(yuǎn)”“清遠(yuǎn)更清”，展現(xiàn)了清遠(yuǎn)優(yōu)良的自然稟賦，生態(tài)優(yōu)先、分區(qū)管理的發(fā)展布局，抓住“雙區(qū)”機(jī)遇、發(fā)揮“三最”優(yōu)勢(shì)的生態(tài)文明建設(shè)總體思路，深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的奮斗歷程，展望“清遠(yuǎn)更清”的美好未來。走進(jìn)生態(tài)館的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，館內(nèi)采用了多種聲光電技術(shù)和互動(dòng)科技，輔以實(shí)物標(biāo)本和沙盤模型，結(jié)合大數(shù)據(jù)等，充分展現(xiàn)了清遠(yuǎn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的成效和生態(tài)文明建設(shè)的成果，為同學(xué)們帶來深度沉浸式的體驗(yàn)，“觸摸”到一個(gè)生機(jī)勃勃的美麗清遠(yuǎn)。

　　了解北江母親河保護(hù)工作 開展科普實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)水質(zhì)

　　在講解員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們走過一個(gè)個(gè)展廳，逐步探索和了解清遠(yuǎn)的生態(tài)資源稟賦和北江生態(tài)文明。通過“北江生態(tài)環(huán)境資源”查詢系統(tǒng)，同學(xué)們了解到清遠(yuǎn)有號(hào)稱“廣東第一天湖”的潭嶺天湖；通過“北江動(dòng)植物生態(tài)多樣性”查詢系統(tǒng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了清遠(yuǎn)有號(hào)稱“冰川元老”的穗花杉。

　　在對(duì)母親河北江的保護(hù)方面，同學(xué)們了解到，清遠(yuǎn)已深入開展了多項(xiàng)工作。在水源保護(hù)方面，清遠(yuǎn)劃定105個(gè)水源保護(hù)區(qū)，定期開展飲用水水源水質(zhì)監(jiān)測(cè)，確保水源地水質(zhì)持續(xù)改善；在北江流域監(jiān)測(cè)體系方面，利用水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站實(shí)現(xiàn)24小時(shí)不間斷監(jiān)測(cè)，利用科技充分保證監(jiān)測(cè)的及時(shí)性。在720°環(huán)幕影廳，同學(xué)們更直觀體驗(yàn)到了北江沿線的碧水綠岸、生態(tài)畫卷之美。

　　在一個(gè)裝滿了各種監(jiān)測(cè)藥瓶和工具的監(jiān)測(cè)箱前，同學(xué)們紛紛駐足，這個(gè)“水管家”展項(xiàng)，展現(xiàn)了清遠(yuǎn)的水環(huán)境質(zhì)量能夠位居全省前列的“秘密”。一份水樣，就要經(jīng)過109項(xiàng)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，并形成科學(xué)的監(jiān)測(cè)報(bào)告，公布在政府相關(guān)網(wǎng)站，滿足公眾的知情權(quán)，讓公眾參與監(jiān)督北江水質(zhì)的改善工作。

　　在領(lǐng)略了北江生態(tài)文明之后，同學(xué)們又來到了附近的湖泊，繼續(xù)他們的生態(tài)探索之旅。在研學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他們了解水環(huán)境概況，開展科普實(shí)驗(yàn)動(dòng)手互動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)分辨水質(zhì)。

　　此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升了清遠(yuǎn)青少年的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，有助于推動(dòng)青少年做“綠水青山就是金山銀山”理念的積極傳播者和模范踐行者。